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发布时间:2018-09-05   作者:左汶骏    点击:1926

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在“工程”实施中,各地党委和政府十分珍惜“工程”的难得机遇,把它视为“民心工程”、“惠民工程”,精心组织实施,摸索创造了许多好的经验,建成了大批深受群众喜爱的学校。为使这些好的经验得以推广,省里于2006年春,在遵义市的习水县召开全省“农村寄宿制学校建设工程”工作现场会,各市(州、地)教育局长、“工程”办主任,83个项目县分管“工程”的县长、教育局长参加会议,参观习水县“工程”项目学校建设及建后管理现场,听取习水县党委、政府对“工程”建设、管理的经验介绍。习水县在“工程”实施中“明显的规模效益、科学的校园规划、规范的建筑设计、齐全的使用功能、完备的生活设施、有序的建后管理”等特点及“坚持学生为本、强化政府行为、领导指挥靠前、培养精干队伍”等经验,给与会代表极大启发,对全省“工程”建设起到了积极的推动和示范作用。会后,有的县还组织“工程”项目学校校长专程前往习水县参观取经;各地也根据自己的实际情况树立典型,组织参观学习、交流经验,在全省呈现了学习水、赶习水的良好气氛。

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有过大量阅读经验的人都能体会到:人,只有在没有太大压力,心理较为宽松的情境里,才能潇洒自在地走进书的世界,才能饶有兴致地与文字交好结缘,也才会与故事情节一起沉浮,与书中人物产生共鸣。当孩子对某一类书籍、某一种文体有了浓厚兴趣之后,他就会全身心地扑进书的海洋,不知不觉在潜移默化中接受知识点,从而也就能触类旁通,举一反三。记得著名学者、作家张中行先生这样介绍他的阅读习惯:看任何书都不是正襟危坐,企图有所发现,而全都是躺在床上翻阅,无论是消遣娱乐的杂志,还是专业的论文著作。他说,有了身心的彻底放松,无拘无束,对所读之物也就可以取舍有度,细加品味,反复咀嚼了。


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