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发布时间:2018-10-10   作者:左文亮    点击:2963

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  农村教育是教育的薄弱环节,也是本报长期予以关注的领域。

本报讯(记者黄文通讯员高楚清)浙江大学办有一所特殊的学校——“求是导师学校”,这所“学校”的老师都由教育行政部门领导、国际组织的官员、国家政策研究机构的资深学者等担任,而来上课的“学生”,则是浙江大学的“博导”、“硕导”们。如今,“求是导师学校”已经举办了4期,参加学习的校内研究生导师达1100余人,“求是导师学校”成为了广大研究生导师共享经验、相互学习的平台。

高考加分政策作为一项公共政策,它的每个微小的变化都关系着成千上万考生的利益,但由于近年来高考加分造假事件的频频发生,不仅使加分政策本身受到了社会的质疑,同时也对教育公平提出了挑战。笔者以为,2009年部分省份调整高考加分项目,回应舆论监督的质疑,既是积极的务实之举,也向教育公平迈出了一大步。

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人大国学院成立时,冯先生讲了国学入门课,那一年他已经81岁高龄。今年夏天,首届学生完成了六年本硕连读的学业,100%的就业率令曾是首任院长的冯老十分欣慰。

也有一小部分学生认为“收心”不难,那就是即将面对中高考的学生。据介绍,他们中的大部分人至今没有放假的感觉。

花园小学共有1300多名学生,流动人口子女就有300余名。校长詹永忠说,为保证流动人口子女接受平等优质的教育,学校采取“一对一帮扶”、与家长定期交流、心理辅导、开展主题班会等措施帮助流动人口子女尽快融入新环境,并对家庭困难子女给予资助。每逢“六一”儿童节,学校都会向这些同学赠送书籍、文具等礼物。

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以雷曼兄弟公司破产为标志,国际金融危机掀起滔天巨澜,世界经济遭到重创,环球为之失色。2008年四季度到2009年一季度,中国面临最为严峻的形势。经济增速陡然下滑,出口大幅下降,企业纷纷停产倒闭,大批农民工失业返乡……

在英国的苏格兰政府和英国文化委员会的支持下,中国教育部留学服务中心与英国苏格兰学历管理委员会(又称苏格兰资格监管局)于2003年共同将这一项目引入中国。根据该项目,中国的大学是办学和实施教育管理的主体,苏格兰学历管理委员会负责教育质量监管。

为了维护青海考生的利益和高考录取公平,在录取期间,省招办当即作出了停止对王湘苹的投档决定,并取消了王湘苹的高考录取资格。

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本来,论文是研究成果的表述形式,也就是说,首先得有研究成果,然后才会有论文。可是,纵观各大报刊刊发的论文,诸君可看得出新成果来?我国每年有那么多毕业生,以每个毕业生写一篇论文计,那成果也该堆积如山了,更何况还有那么多职称论文、晋升论文呢?可事实怎么样,不过是多了一堆又一堆废纸罢了,我们的网络还得受制于人,我们众多产品、众多设备的核心技术还得依靠引进。

大学生创业最好不要选择开饭店、卖菜。开饭店卖菜之类的,普通的初中生高中生都能干,甚至比你做得还好,不要与他们抢饭碗。在大学里学习了四年,已经具备了系统的专业知识,选择与自己专业相关的项目创业,这是中学生所不具备的。脱离自己的专业做一些常人都能做的项目,那就是浪费大学四年所学的知识。大学生在创业过程中应充分结合专业元素,发挥特长,所谓“知己知彼、百战百胜”。

  本报北京4月28日讯(记者 续梅)截至2005年年底,西部247个攻坚县实现了“两基”,2898所寄宿制学校竣工,今年的30亿元“寄宿制工程”中央专项资金将于近期拨付各地,这样,除留用奖励的10亿元以外,其余90亿元中央专项资金全部下达到省。这是记者在今天召开的2006年国家西部地区“两基”攻坚工作会议上获悉的。  据国家西部地区“两基”攻坚办负责人介绍,自2004年国家西部地区“两基”攻坚计划实施以来,随着“寄宿制工程”、农村中小学现代远程教育工程等各项措施的深入实施,“两基”攻坚取得明显成效。  “两基”攻坚步伐明显加快。截至2005年年底,西部12省份和新疆生产建设兵团410个“两基”攻坚县有247个实现了“两基”,西部地区实现“两基”的县达到914个,占全部县级单位的85,尚未实现“两基”的县减少到163个。农村寄宿制学校学生基本学习、生活条件得到改善。目前已建成农村寄宿制学校2898所,新建校舍538.6万平方米,在建1823所。  更多的中西部农村家庭经济困难学生得到资助。2005年,“两免一补”受益中小学生人数增加到3400万人,其中大部分为西部地区“两基”攻坚县的学生,大大缓解了贫困学生入学难的矛盾。  农村中小学现代远程教育工程为攻坚地区教育质量的提高开辟了有效途径。截至2005年底,中西部农村学校共建成96600余个教学光盘播放点、140000余个卫星教学接收点和25000多个计算机教室,工程建设任务完成2/3。340万名农村小学生享受到了优质教育教学资源,5428万名农村小学生对教育教学资源的需求得到基本满足。  会议还就《农村寄宿制学校管理暂行办法》进行了讨论,研究部署了下一阶段任务。国家发展改革委员会、财政部、教育部有关部门同志以及中西部省份“两基”攻坚办负责人参加了会议。  《中国教育报》2006年4月29日第1版

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本报讯(记者 潘光)日前,机械工业出版社召开“首届创意产业职业教育研讨培训会”,对动漫设计与制作、电脑美术设计与制作的专业建设、课程开发及教材编写展开研讨,遴选了国家规划教材主编。


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