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发布时间:2018-08-28   作者:左汶骏    点击:914

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然后我们再来看最关键的问题,即你做完了题,自我感觉也是对的,和参考答案的意思也是相似的,只是表达的差异。其实这个是问题的核心。这个问题其实很复杂,涉及翻译的措辞和翻译的理论,属于翻译学的范畴。在这里先不详细谈翻译理论,仅就考研英文翻译中的问题阐释一下。我们知道中文和英语在语际翻译转化中是不可能做到一一对应的,无论是中文译成英语还是英语译成中文,根据不同的语境和翻译理论很多种表达,但是种种表达是建立在正确理解原文的基础上的,例如:“pulloff”这个词组如果你理解成了拉下来,那么首先理解就错了,当你能理解是“取得成功”意思那么再联系具体语境,具体可以翻译成:努力做什么,得到了什么,都是可以的。但是关键点,相信你也知道,我们毕竟是以中文为母语,表达是否贴切相信我们自己凭语言习惯就能判断了,只要不是表达特别不顺,相信评卷老师不会在表达上刻意为难大家,所以大家可以放心自己给自己当“老师”,不比一味追求和参考答案每个字对应,那是任何人都很难做到的。

独立思维的能力,注意发挥自主思维能力,敢于为自己的学术观点争辩,也要善于在争论中吸收不同见解,改进和完善自己的观点。同时他还建议,博士生应该深入基层,了解社会状况,了解应用客户,了解市场需求,这对应用研究十分重要。

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“人生是平等的,人生境界修行不分学历高低。”中国科学技术大学公益讲堂的发起人,该校人文与社会科学学院刘仲林教授说,“向所有社会成员开放,建立一个‘大众’和‘学子’同学同修、真诚交流的场所,是建设和谐社会的需要,也是现代大学应有的社会责任。这不仅有利于改变今日大众的精神面貌,也有利于改变今日大学的精神面貌。”

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为加强受助学生的教育和管理,专门建立了受资助学生档案,并向受资助学生所在学校及学校所在地的省文明办通报我省受助学生的基本情况,以取得他们的支持和配合,及时了解受助学生在校期间的思想及学习情况,共同加强对受助学生的教育和管理。与此同时,坚持组织开展每年一度的受助大学生暑期社会实践活动,并利用国庆长假期间,组织两所学校“宏志班”学生进行交流和社会实践活动,以此为契机,开展省情教育,培养同学们树立正确世界观、人生观、价值观,增强历史责任感;帮助同学们开阔眼界,提高珍惜学习机会,奋发努力,毕业后投身西部开发建设大业,报效祖国和人民的自觉性;激发同学们积极进取、立志成才的远大志向。

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学校不仅关注“领头雁”,更关心“丑小鸭”,面向每个学生实施激励法。“我们认真挖掘每个学生哪怕极其微小的闪光点,及时给予充分的肯定,让那些原来在小学、中学很少得到认可的孩子,在赞美、激励中快乐成长、重树信心。”副校长高茂良说。


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